Unidad documental simple PA 5/1/29 - Hoey, Susan, Points I would like to stress in response to the summary paper from the Mathematics and Science group with reference to the Survey of Mathematics Education in Namibia, Institute of Education, University of Warwick, 1989Howell, Gareth, The Education of Namibians, ODA, Vol. 7, Part 3:1978 (x 2)

Área de identidad

Código de referencia

PA 5/1/29

Título

Hoey, Susan, Points I would like to stress in response to the summary paper from the Mathematics and Science group with reference to the Survey of Mathematics Education in Namibia, Institute of Education, University of Warwick, 1989Howell, Gareth, The Education of Namibians, ODA, Vol. 7, Part 3:1978 (x 2)

Fecha(s)

Nivel de descripción

Unidad documental simple

Volumen y soporte

Área de contexto

Nombre del productor

Institución archivística

Historia archivística

Origen del ingreso o transferencia

Área de contenido y estructura

Alcance y contenido

Valorización, destrucción y programación

Acumulaciones

Sistema de arreglo

Área de condiciones de acceso y uso

Condiciones de acceso

Condiciones

Idioma del material

    Escritura del material

      Notas sobre las lenguas y escrituras

      Características físicas y requisitos técnicos

      Instrumentos de descripción

      Área de materiales relacionados

      Existencia y localización de originales

      Existencia y localización de copias

      Unidades de descripción relacionadas

      Descripciones relacionadas

      Área de notas

      Identificador/es alternativo(os)

      Puntos de acceso

      Puntos de acceso por materia

      Puntos de acceso por lugar

      Puntos de acceso por autoridad

      Tipo de puntos de acceso

      Área de control de la descripción

      Identificador de la descripción

      Identificador de la institución

      Reglas y/o convenciones usadas

      Estado de elaboración

      Nivel de detalle

      Fechas de creación revisión eliminación

      Idioma(s)

        Escritura(s)

          Fuentes

          Área de Ingreso